为进一步贯彻落实《沈河区名优班主任培养工程实施方案》，6月18日沈河区教育局召开了“沈河区名优班主任培养工程推进会”，全面启动了名优班主任培养工作。其中，工作室锤炼是沈河区名优班主任培养的一项重要措施。全区选聘最优秀的具有市级以上优秀班主任荣誉称号或具有省级以上优秀教师称号的班主任，命名建立了13个名优班主任工作室。以工作室主持人为指导教师，通过个性化诊断式指导、工作实践、专题论坛、学术报告会等形式对参评班主任开展培训。自名优班主任培养工作启动以来，各工作室活动逐步推开。
目前，13个名优班主任工作室已按照《沈河区名优班主任培养工程实施方案》的相关要求，并结合本工作室的实际，从理论研修、实践活动、工作室锤炼、活动展示和工作室特色活动等五个方面，制定了详实的工作室计划，负责五项任务培养的相关部门也积极制定了培训计划，并逐步推进落实。教育局搭建了待评名优班主任、工作室主持人、工作室指导副校长组成的网上交流沟通的平台——“沈河区名优班主任群”，13个名优班主任工作室依托群建立了工作室讨论组。各工作室通过QQ群、讨论组等途径互通信息，交流工作情况，分享工作经验。郭红工作室组织全体成员学习《名优班主任培养手册》相关内容，并以“组织协调应变能力”为主题，观摩工作室成员王春敏老师的班队会展示。邹春艳工作室召开了第一次成员会议。邢启岩工作室以“班主任管理中的有效评价制度或方法”为主题，带领成员开展了学习。
名优班主任工作室活动的开展，使全体待评名优班主任更加明确了学习任务，增强了凝聚力，激发了学习热情，为全面做好名优班主任培养工作打下了良好的基础。
