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90岁失明老人独居山村70年 孤寡残疾老人的孤独生活

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  首先,西德尼无法识别人的脸。手术后,他头上的绷带被解开时,他听到有人对自己说话。当他转过头朝声音传来的方向看时,他看到的是一片模糊,他意识到,这或许就是给自己做手术的医生的脸。但是,要是没听到声音,他无论如何也不会把那模糊一团的东西认成是一张人脸!
 
  难道是他的视力不正常吗?西德尼既不远视,也不近视,视力完全正常,对于一些简单形状的物体,他能看得一清二楚,可是复杂一点的物体的形貌,比方说一张人脸,他就没法看清楚了。
 
  另一个麻烦是西德尼的视觉没法判断距离。过去,西德尼可以依靠触觉和听觉自如地判断距离,如今他的视力恢复了,反倒让他不知所措;他站在三四层楼高的阳台上,却以为自己伸手就能摸到楼下马路上的车辆;曾几何时,他借助一根拐杖就可以轻而易举地横穿马路,如今,因为视觉不能告诉他物体的远近,他往往会被过往的汽车吓得魂飞魄散,哪怕汽车离他还很远。此外,西德尼无法看到三维的立体图像,他所看到的一切都是扁扁的。
 
  聊以自慰的是,西德尼重见光明后能准确识别颜色,也能判断一个物体动还是静。
 
  西德尼最后的结局是很遗憾的,手术后不到2年,他就抑郁而终了。作为一个盲人,他成功地生活了半辈子,可是等他复明之后,却产生了深深的挫折感,觉得自己是一个无法适应环境的残疾人。
 
  假如海伦·凯勒重见光明
 
  西德尼的经历并不是一个特殊的案例,而是那些先天或在婴幼儿期就失明,后来通过各种手术重见光明的人的普遍经历。
 
  早在1728年,英国著名医生威廉·切塞尔登就曾经为一名13岁的男孩做了白内障摘除手术,这个病他出生时就有了。可是术后不久切塞尔登就发现,男孩的视力相当不正常:他无法判断距离,他认为他所见的任何事物都“触碰”到自己的眼睛;他也无法判断复杂物体的形状。
 
  以后的两个世纪中,也陆续有先天或早期失明的盲人因施行复明手术而重见光明的事例。到1932年,有位医学博士搜集了数十个此类案例,编印成书。书中人物的经历都大同小异,在恢复视力之后,他们都有着各种各样严重的视觉缺陷。更让人难过的是,这些病人在手术前往往对光明世界有着极高的期待,手术后却深感失望;他们重新获得的视觉不但不能在日常生活中起到辅助作用,反而成了混淆与不便的来源。许多人也像西德尼一样陷入深度抑郁,自杀身亡的惨剧也屡屡发生。
 
  现在你明白了吧,假如海伦·凯勒重见光明,那么她的情况也绝不会好到哪里去。她会跟西德尼一样,无法看清朋友的脸;她那没有立体视觉的眼睛也无法领略拉斐尔、达·芬奇等人画作的妙处;最后,她那个在大街上漫游的愿望更是实现不了……她能实现的顶多是欣赏欣赏壮丽的日出,因为根据西德尼的经历,她复明后对色彩的识别应该是没问题的。
 
  物体是如何被你看到的
 
  双目失明本已属人生的大不幸,而现在连他们对光明世界的美好憧憬也被剥夺得一干二净。这实在让人觉得太残酷了。
 
  这一切都要怪罪于我们视觉的形成太复杂了。对于一个正常人,每天早上一睁开眼,他就能看到周围欣欣然的世界,所以大概很少能意识到,当我们完成“看”这么一个简单动作时,其实我们的视觉系统不知要经过多少道复杂的“工序”呢。
 
  最先是物体的反射光进入瞳孔,经角膜、晶状体的聚焦,在视网膜上形成一个像,如果角膜或者晶状体异常,我们就会得近视、远视,甚至失明。
 
  视网膜上分布着两类感光细胞,一类对光的强弱敏感,一类对光的色彩敏感,要是前者有缺陷,人就会得夜盲症,在光线暗淡的时候,什么也看不见;要是后者有缺陷,人就会得色盲症,严重的色盲症患者除了黑白,辨别不出任何别的颜色。
 
  人的双眼对物体的明暗、颜色、距离等的感受是不同的,当双眼的视网膜分别把接收到的光信号转化为神经信号时,这些信息会通过不同的神经线路分别传到大脑的视觉中枢。在视觉中枢,大脑把来自两眼的这些信息通过整合,甚至还调动记忆,最后才形成一幅有颜色、明暗对比的三维立体图像,而这个图像又会被大脑储存到记忆中,等以后再调用。
 
  所以你看到了吧,单“看”这么一个简单过程,就涉及那么多器官和神经的参与,这中间只要稍有差错,就会造成视觉缺陷。尤其是最后一步,即大脑对各种信息的整合,极为复杂,牵涉到上百万个神经元的活动以及彼此的连接和交流,才使人“看见”,否则形成的就是一幅模糊混乱的图像。
 
  像西德尼这样重见光明的盲人,科学家通过大脑成像发现,他们的问题恰恰出在“看”这道“工序”的最后一步上:他们的大脑视觉神经中枢,各部分神经元之间的连接太少,大脑中参与视觉形成的神经元太少,结果“功亏一篑”,使他们纵有正常视力也依然无法识别复杂物体的形貌。
 
  时机错过就不会再来
 
  需要提及的是,上述怪事只发生在那些先天或者婴幼儿时期就双目失明、成年后才复明的人身上;对于那些成年后才失明的人,在重获视力的同时,他所看到的一切也将恢复正常,不会有任何异样。
 
  这就提示我们,一个人婴幼儿时期的视觉经验对于正常视觉能力的建立,尤其是对于识别复杂物体的能力和三维视觉的能力,是不可或缺的。如果一个人在婴幼儿时期缺少足够的视觉刺激,比如说很早就失明,正常视觉能力就无从建立,并且遗憾将会伴随终身,再也无法补救;而一个人一旦在婴幼儿时期正常视觉就成功建立,那即使他后来失明了,也不会消失,只要他一复明,这些能力就又会像正常人一样发挥作用。
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